¿Dónde se realizó el estudio de Loftus y Palmer?
Procedimiento: Cuarenta y cinco estudiantes estadounidenses de la Universidad de Washington formaron una muestra de oportunidad. Se trataba de un experimento de laboratorio con cinco condiciones, de las que cada participante sólo experimentaba una (un diseño experimental de medidas independientes).
¿Quién realizó el experimento de Loftus y Palmer?
Elizabeth Loftus es una psicóloga cognitiva estadounidense experta en memoria humana. Ha investigado la maleabilidad de la memoria humana. John Palmer es licenciado en Psicología por la Universidad de Duke y doctor en Filosofía por la misma universidad.
¿El experimento de Loftus y Palmer era de campo o de laboratorio?
El estudio de Loftus y Palmer se considera un experimento de laboratorio, ya que se manipuló la variable independiente. Un experimento de laboratorio examina la relación causal entre la variable independiente (VI), un factor que los investigadores modifican, y la variable dependiente (VD), un factor que los investigadores miden.
¿Qué es el experimento de Loftus y Palmer?
Loftus y Palmer pretendían demostrar que las preguntas capciosas podían distorsionar los recuentos de la EWT a través de las pistas proporcionadas en la pregunta. Para probar esta hipótesis, Loftus y Palmer pidieron a las personas que estimaran la velocidad de los vehículos de motor utilizando diferentes formas de preguntas después de haber observado un accidente de coche.
¿Se ha reproducido el estudio de Loftus y Palmers?
Replicaron los resultados originales de Loftus y Palmer (1974), pero sólo con participantes que no conocían el escenario del accidente. Los últimos en intentar una réplica exacta fueron McAllister et al.
¿Cómo se estandarizó el estudio de Loftus y Palmer?
Todos los participantes vieron los mismos vídeos, se les hicieron las mismas preguntas (con pequeñas diferencias) y, en general, el procedimiento fue muy estandarizado. Esto significa que todos los participantes tuvieron una experiencia coherente. Los participantes vieron vídeos de accidentes escenificados en lugar de accidentes reales.
¿Cuándo se estudió por primera vez la falsa memoria?
Cita del vídeo:
¿En qué teoría se basan Loftus y Palmer 1974?
La teoría de los esquemas
La teoría de los esquemas se apoya en el estudio de Loftus y Palmer de 1974. El objetivo de este estudio era investigar los efectos de las preguntas capciosas sobre el recuerdo de un suceso. A los participantes en este estudio se les mostró un vídeo de un accidente de coche y luego se les hizo una serie de preguntas.
¿Qué es el efecto de desinformación Loftus y Palmer 1974?
Elizabeth Loftus, sus colegas y otras personas que estudian este fenómeno cognitivo han demostrado que durante la fase de reconstrucción nuestros recuerdos pueden distorsionarse si se nos da información falsa sobre el suceso, lo que se denomina efecto de desinformación.
¿Qué se descubrió en el estudio de Loftus de 1974 sobre golpear frente a aplastar?
La probabilidad de responder afirmativamente a la pregunta “¿Vio algún cristal roto?” fue mayor para la palabra “destrozado” que para la palabra “golpeado”. Conclusiones: Loftus y Palmer (1974) descubrieron que la formulación de una pregunta influye en la memoria de los testigos oculares.
¿De qué iba el experimento de Loftus perdido en el centro comercial?
El estudio perdido de la Dra. Elizabeth Loftus concluye que se puede implantar un falso recuerdo completo mediante sugestión. Desde entonces se ha utilizado para desacreditar el testimonio de supervivientes de abusos al inferir que los psicoterapeutas pueden implantar falsos recuerdos de abusos en la infancia.
¿Cuáles son los puntos débiles de la investigación de Loftus y Palmer?
Un punto débil del método experimental utilizado por Loftus y Palmer es que carecía de validez ecológica. Esto se debe a que los participantes esperaban ver un vídeo, por lo que probablemente recordarían detalles, mientras que en la vida real la gente no esperaría que se produjera un accidente de coche.